Accessibilité : HANDIBAT® - SILVERBAT® - Modules A & B Les fondamentaux de l’accessibilité et Adaptation du logement individuel

• Expliquer les notions de handicap, de vieillissement et de situations handicapantes.
• Identifier les impacts du handicap et de la perte d'autonomie sur les usages du logement.
• Adopter une posture professionnelle et un vocabulaire adapté face aux personnes concernées.
• Comprendre les principes fondamentaux de l'accessibilité dans le cadre du logement existant.
• Repérer les principaux obstacles et points de vigilance liés aux cheminements extérieurs, horizontaux et verticaux.
• Analyser les besoins d'adaptation d'un logement individuel en fonction des usages et de la perte d'autonomie.
• Identifier les adaptations nécessaires dans les différentes zones du logement individuel existant.
• Repérer les points de vigilance techniques et les erreurs fréquentes lors de travaux d'adaptation.
• Proposer des solutions concrètes, réalistes et adaptées aux contraintes d'usage, techniques et économiques.
• Arbitrer entre exigences réglementaires, qualité d'usage et faisabilité des travaux.
• Se positionner comme un professionnel compétent de l'adaptation du logement dans le cadre des marques HANDIBAT® / SILVERBAT®.

Aucun

Artisans, conjoints, salariés et, plus globalement, tout professionnel du bâtiment ayant un rôle de prescription auprès des maîtres d'ouvrage, privés comme publics.

Merci de prendre contact avec votre Conseiller(e) Formation, pour toute question relative à l'accessibilité.

Jour 1 matin

- Module A : fondamentaux de l'accessibilité et de l'adaptation du logement

• Présentation de la démarche HANDIBAT® / SILVERBAT®, des enjeux de l'accessibilité, du vieillissement, du handicap et de l'adaptation du logement.
• Notions de handicap, de perte d'autonomie et de situations handicapantes ; posture professionnelle et vocabulaire adapté.
• Principes fondamentaux de l'accessibilité, cadre réglementaire du logement existant et qualité d'usage.

Jour 1 après-midi

- Module A : cheminements, mise en situation et analyse

• Cheminements extérieurs, horizontaux et verticaux : pentes, ressauts, largeurs de passage, sols, éclairage et contrastes.
• Mises en situation à l'intérieur et à l'extérieur avec matériels adaptés ; identification des obstacles et contraintes d'usage.
• Analyse collective des points de vigilance et erreurs fréquentes ; bilan des acquis et évaluation des connaissances.

 

Jour 2 matin

- Module B : analyse des besoins et accompagnement du projet

• Rappel des fondamentaux et analyse des besoins liés aux usages, au handicap et à la perte d'autonomie.
• Rôle de l'ergothérapeute, complémentarité avec l'artisan, projet de vie, évaluation fonctionnelle et limites d'intervention.
• Aides financières et accompagnement : rôle des financeurs et prescripteurs, articulation entre diagnostic, financement et travaux.

Jour 2 après-midi

- Module B : adaptation du logement et mise en pratique

• Principes d'adaptation du logement existant : priorisation des besoins, anticipation de l'évolution de la perte d'autonomie et coordination des corps de métier.
• Adaptation des principales zones du logement : accès et cheminements, circulations intérieures, salle d'eau, cuisine, séjour et chambre ; sécurité et cadre réglementaire.
• Études de cas : analyse de projets, recherche de solutions réalistes et sécurisées, arbitrage entre usages, réglementation, faisabilité et contraintes économiques ; bilan.

• Apports théoriques illustrés et présentation PowerPoint.
• Échanges collectifs, questions-réponses et retours d'expérience entre participants.
• Travaux de groupe, exercices pratiques et études de cas issus de situations réelles.
• Mises en situation avec matériel adapté (fauteuils roulants, cannes, lunettes, casques audio, etc.).
• Intervention d'une personne vivant un handicap et intervention d'un(e) ergothérapeute, selon le déroulé pédagogique.
• Supports pédagogiques : diaporama, paper board, schémas et exemples techniques, fiches synthétiques et textes de référence simplifiés.

• Présentation Power Point
• Paper board
• Matériel de mise en situation

Évaluation des connaissances au moyen d'un Questionnaire à Choix Multiples (QCM), prévu dans le parcours nécessaire à l'obtention du droit d'usage des marques HANDIBAT® et SILVERBAT®.
Évaluation formative au travers des mises en situation, études de cas, analyses collectives et échanges avec le formateur.
Délivrance d'une attestation en fin de formation.

Formateur habilité par HB Développement, sélectionné pour ses compétences techniques et pédagogiques.