Sauveteur Secouriste du Travail

• Intervenir efficacement face à une situation d'accident.
• Repérer les situations dangereuses dans son entreprise et savoir à qui et comment relayer ces informations dans l'entreprise.
• Utiliser ses compétences au profit de la sécurité et de la santé au travail.

Il est détaillé sous forme de compétences à acquérir par le stagiaire afin d'atteindre les objectifs fixés.

Domaine de compétences 1 : Intervenir face à une situation d'accident du travail

• 1. Situer son rôle de SST dans l'organisation des secours dans l'entreprise
• 2. Protéger de façon adaptée
• 3. Examiner la victime
• 4. Garantir une alerte favorisant l'arrivée de secours adaptés au plus près de la victime
• 5. Secourir la victime de manière appropriée

Domaine de compétences 2 : Contribuer à la prévention des risques professionnels dans l'entreprise

• 6. Situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention de l'entreprise.
• 7. Caractériser des risques professionnels dans une situation de travail.
• 8. Participer à la maîtrise des risques professionnels par des actions de prévention.

- Méthode heuristique : Remue-méninge (brainstorming), exercices des représentations, étude de cas, questionnement, analyse d'incident.

- Méthode démonstrative : exposé direct, l'exposé interactif ou participatif, vidéo, diaporama, démonstration pratique.

- Méthode applicative : Questions orales (pour certains points l'évaluation)

Remise au stagiaire d'un livret de formation.

Plan d'intervention + pictogrammes (version numérique)

• 1 défibrillateur automatisé externe de formation avec accessoires
• 1 lot de mannequins avec peaux de visage individuelles (ou dispositif de protection individuelle) :

               - Mannequin RCP adulte

               - Mannequin RCP enfant

               - Mannequin RCP nourrisson

• Divers matériels pour la réalisation des simulations
• Matériel d'entretien des mannequins et consommables

Le formateur expose le processus d'apprentissage et d'évaluation. Les acquis de la formation seront évalués pendant et en fin de formation sous forme d'études de cas, mises en situation, tests…Pour ce faire il utilise :

- Des interrogations orales 

- Des QCM (Questions à Choix Multiples)

- Des études de cas restituées en individuel ou en collectif

- Des mises en situation permettant de contrôler la bonne acquisition des compétences par le stagiaire.

- Une évaluation non certifiante a lieu avant (niveau de départ) et à l'issue de la formation (niveau des acquis suite à la formation).

Epreuve certificative n°1 :

- Evaluation des compétences C2, C3, C4 et C5.

▪ Chaque apprenant devra être capable de montrer sa capacité à mettre en œuvre l'intégralité des compétences lui permettant d'intervenir efficacement face à la situation simulée proposée.

Epreuve certificative n°2 :

- Evaluation des compétences C1, C6, C7 et C8.

▪ A l'issue de la mise en situation et lors d'un échange avec le formateur (en plénière ou individuel), l'apprenant devra répondre à un questionnement simple portant sur sa connaissance du cadre réglementaire de son activité de SST et ses compétences en matière de prévention. Ce qui permet de contrôler la bonne acquisition des compétences par le stagiaire. L'évaluation a lieu à l'issue (niveau des acquis suite à la formation).

Délivrance d'une attestation de fin de formation.

Délivrance d'une carte de SST.

La validité de ce certificat est fixée à deux ans, et la prolongation de celle-ci est conditionnée par le suivi d'un stage « Maintien et Actualisation des Compétences » (MAC) tous les 24 mois, ainsi qu'à la réussite aux épreuves certificatives.